重庆金色雨林注意力培训

孩子注意力不集中 就来重庆金色雨林专注力培训

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儿童注意力的培养应在学龄前开始。这是因为学前教育的主要任务是**一些学习活动为孩子的正式学习准备条件。良好的注意力，是必要条件之一，能使孩子在放学后学会集中注意力。很多家长只关心孩子在放学前学了多少单词，画了多少画，却忽视了对孩子注意力的培养。因此，这些孩子上了小学之后，很难适应正规的学习。他们上课不专心，作业不认真，严重影响了学习成绩。

学习，离不开注意与记忆

注意力（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要。

注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因！

上课听课不完整

1

看句子边看边忘

2

看课文漏字、串行，影响理解

3

容易走神，动作磨蹭马虎

4

生字、形近字分辨不清

5

无法记住知识点

6

很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

孩子的注意力很差，怎么办？

家长可以买一些智力训练书，坚持做训练。买一些书来锻炼观察力和注意力，比如魔方、找不同、比大小、围棋、迷宫等书籍，陪孩子一起做训练。训练时间不必太长，当孩子能准确完成时，可以给予奖励。当孩子不注意的时候，妈妈也不要太着急，慢慢调整。

有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力

听知觉

听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力，它是把听到的信号**神经传导到达大脑的听觉中枢，并进行整理加工和理解。

听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间

视知觉

视知觉不同于视力，不仅仅是能看见，而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢，在进行搜索，分别，识别和解释看到的对象，是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程，视知觉的好坏决定了阅读的效率。

视觉广度/视觉记忆/视觉分辨/视觉统合/视觉理解/视觉空间

注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。

如果孩子在做某事时注意力不集中，父母不应该强迫孩子一定要集中注意力。注意力不是一朝一夕就能培养出来的。当孩子注意力分散时，可以及时转移孩子的兴趣。根据宝宝的兴趣来引导他，让孩子的注意力在这些他感兴趣的事情上慢慢培养。

金色雨林注意力/记忆力课程

增强视/听知觉能力，帮助孩子

增强自信心和听课效率

延长专注力时间，扩展记忆容量

视、听能力进步，改善听课质量

学习专注力的好处

专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良”，从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。

培养孩子专注力的方法：

方法一：充分利用孩子的好奇心

方法二：结合孩子的兴趣培养专注力

综合学习力课程体系

运动力课程

认知力课程

情感课程

更多课程

我们的优势 学习能力研究训练 工作持续24年 1 专业团队 鼎力相助 2 生成测评报告，专业解读让您认清孩子能力发育水平 3 专属定制 全智能配课 4 8人一班 小班教学 5 教师经培训 筛选持证上岗 6

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重庆金色雨林

学校介绍：金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育，金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。

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