孩子的艺术世界是一片潜在的沃土，这个阶段的孩子处于绘画的萌芽期，心中没有那么多的规则，也没有明确的绘画构思和目的，是以游戏形式任意进行的画线活动。合肥印象派少儿美术专业老师教他们使用美术工具，让孩子自由创作。

孩子需要对自己的美勇敢的表达，这种艺术是纯净的，没有外界因素干扰。印象派的老师尊重孩子对艺术的兴趣，给孩子合适的材料去尝试创作，帮助他们养成良好的绘画习惯。

模块一：探索艺术

探索级别的8个单元有序的让学生从最基本的线、形、色等元素开始学习，启蒙他们的艺术感知力。

模块二：拓展艺术

拓展级别的8个单元，迎合学生强烈的好奇心，通过课程驱动他们主动探索更为复杂的艺术表现，用学过的基本元素去解决艺术问题。

模块三：创想艺术

创想级别的8个单元，是一系列借形想象、相似相反联想等创意训练课题。训练学生在虚构的故事中进行创造能力。