孩子自闭症或发育迟缓怎么办？研究表明越早对孩子进行干预治疗，越能够改善孩子的成长发育。南京东方启音言语康复中心针对自闭症儿童开设了SATR自闭症专业干预课程，帮助自闭症儿童提升各项能力，为入学打下良好的基础。

课程根据学员能力水平进行分班，循环教学策略，帮助孩子改善情况。持续进行专业的评估分析，记录孩子的进步轨迹，促进孩子更好的进行能力应用。

设置4个等级：level 1, level 2, level 3，入学准备

涵盖6大教学维度技能：对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动

循证教学策略，基于 ABA（应用行为分析），在教学中综合应用：

关键反应训练法（PRT）、离散单元教学（DTT）、功能性日常活动训练（FR）

将三个策略以及“正向行为支持法”融合应用到课堂不同环节，比如围坐、小组、轮转回合、独立任务、零食、感统活动等。

1、系统化、标准化：评估体系、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。

2、小组模式化：课程升级增加小组活动量进一步提升孩子在日常活动中的独立性和社交互动能力。

3、本土化：打好基础结合学员入园入学的需求打好基础、更好的适应集体学习环境。

过去12个月掌握的技能百分比-STAR

通过干预效果统计分析得出，其掌握各项技能的趋势、个体技能成长和掌握存在差异，但就总体掌握技能平均数量而言，可以实现从平均23.56 到120.58 的技能数量的提升。