JLPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关国家和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。2009年开始，日本语能力测试将更改为一年实施两次。2010年日本语能力考试进行了全面改版，将原来的四个级别调整为五个级别，N1级是改版后的日本语能力测试（JLPT）的等级之一，是水平要求高的一级。

N1・ N2辅导班

学习周期：56小时 8周 (考试前8周每个周末) 班级人数： 10人以内 授课目标：能力考N1·N2合格 教学特色：针对性强，上课时间集中 上课时间：周末9:00-17:00 授课教材：《新日本语教程》高级上下

任何一种外语的学习都是从发音开始的，每种语言都有其特殊的语音系统。对语音现象本身的研究属于语言学的研究领域，而人们如何掌握和运用所学语言的语音是心理学和教育学的研究范畴。 因为在语言学习中涉及一系列生理、心理方面的问题，如言语听觉、言语视觉、言语动觉等，还涉及其他影响语音学习的要素。如何学习并准确掌握语音是不能回避的问题，需要找出恰当的处理方法。 为此，根据语音学习的心理特点和日语语音的本质特征，以及汉日语言中语音的差异，从学习者对语音领会及掌握的角度展开说明。由于我国南北方语言发音习惯上的差异，以中国人为对象的日语语音研究中，针对南方学生的语音学习和针对北方学生的语音学习的研究，在学习困难的表现方面得出的结论也有所不同。我们只针对以普通话为标准的汉语语音与日语语音问题的差异进行分析。