学生进入高中之后，数学学习成绩逐渐拉开差距，对于很多学生来说，数学成了拖后腿的弱势科目，试过很多对策都没有成功。那么找到学生成绩差的根本原因才是重中之重。

郑州优状元教育帮助学员找到自身短板，进行重点逐一突破。找到适合学生的学习方法，养成良好的学习习惯和做题习惯，提高学生分析和解决数学问题的能力，发现学生学习中的潜力，逐步实现成绩提升。从而树立信心，为成功备战高考做好准备。

【三拒绝】

拒绝题海战术

拒绝死记硬背

拒绝盲目复习

【三对策】

高考针对辅导

班主任全程辅导

学习轻松少走弯路

目标要求

1、适当拓宽学生数学知识视野，注重渗透一些常用的数学思想方法、加深对数学本质的认识。

2、注重培养学生良好的思维品质，提高学生的探究知识及运用数学知识和数学思想方法分析、解决问题的能力。

3、注意培养学生的应用意识、创新意识、协作意识，培养学生良好的科学态度。

4、使学生在探究知识，解决问题的过程中，感受数学文化的博大精深和数学方法的巨大创造力，感受数学的魅力，增强对数学的向往感；从而激发学生学习数学的热情。培养学生不畏困难、敢于攀登科学高峰的勇气。

5、结合正常的教学内容，对现学内容在广度和深度上进行挖掘拓展，以便对学有余力的学生进行思维拓展训练；

6、通过拓展课突出应用数学的重要性，给学生拓展一些课外数学知识，引导学生学会解决一些具体问题，培养学生的应用意识，创造性学习能力。

7、结合竞赛课程，对学生进行数学思维和解题技能训练，为竞赛辅导培养后备军。

方法指导

1、培养学生正确的数学观

2、加强方法指导，夯实基础

3、展现解题思维过程，提高解题能力

4、加强课堂作业的落实

5、及时总结反思，建立改错本

6、精编课后巩固练习与强化，及时检查、及时批改、及时反馈，确保质量

课程内容

一、三法破解集合运算和充要条件判断的问题；由递推公式求通项的7中方法及破解数列中的4类探索性问题；由递推公式求通项的7中方法及破解数列中的4类探索性问题

二、空间几何体的三视图及其表面积、体积和立体几何的三个难点问题；两类不等式恒成立问题的求解策略；六招破解函数最值及巧用数形结合求参数问题；巧用斜率妙解题及突破圆锥曲线中的三个难点问题

三、函数与方程及函数的实际应用解题技巧；统计及其与概率的交汇问题；三角函数及解三角形类型题目分类训练；与圆锥曲线有关的定点、定值、最值、范围问题

四、直线、圆及其交汇问题；不等式及线性规划问题；三视图及空间几何体的计算问题；排列、组合、二项式定理与概率

五、如何克服考场紧张；如何合理分配应试时间；数学考场得分技巧汇总