上海宏润博源学校，以美式的高灵活度的课程体系为底子，以“合适的就是”为核心思想，在“愿意”和“能够”两个点发力。

课程方面，采用美式高中体系(包含AP课程)，并在实操层面引入深度、大范围的分层走班制。学生可以根据自己的情况，从学校开设的80多门难度不一，分属不同学科领域的课里面，搭配组合出合适自己学习的课来，以此解决“能够”的问题。

然后，在合适自己水平的课程里面，学生可以选择更偏向自己兴趣方向的课，以及在合适难度的课程下学习，必然能获得很好的学习结果，从而让学生重拾自信，燃起对学习的兴趣，加上学校浓厚的学习氛围，来自老师们认真负责的督促，以此解决“愿意”的问题。

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在上海宏润博源学校的过往案例中，完成了大学的“阶层跃迁”的案例比比皆是，且跃迁幅度之大让人大跌眼镜：

D同学，中考仅能普高，改到宏润博源学校美式高中后，最终后进入加州大学洛杉矶分校(美国新闻周刊：美国排名19，世界排名13，领先于清华北大的世界排名。

Z同学，中考仅能普高，改到美式课程体系后，最终进入加州大学尔湾分校(美国新闻周刊：美国排名39，世界排名紧挨清北)

L同学，中考仅能普高，改到美式课程体系后，最终进入巴布森商学院，为美国的商学院之一(专业学院，未参加大学综合排名)。

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