徐同学是上海宏润博源学校11年级学生。他不但学习成绩优异，还担任校学生会副主席，创办公益社团，也是校园十大歌手中位列前茅的实力唱将。此外，他也积极参与社会公益实践活动，并通过一些学术项目和竞赛进一步挑战和提升自己。

春季学期马上就要开学，11年级的同学们普遍都开始感觉到升学的压力以及时间的紧迫，一些同学也会有些许焦虑。因此，小编邀请了徐同学给大家分享一下他的思考与准备，希望能够给大家一些启发和鼓励。

大家好，我是上海宏润博源学校11年级学生Sean。受学校小编团队邀请，在此与大家分享我过去一年的心境、思考与升学准备，以期给同在忙碌的11年级同学们一些安慰，也给学弟学妹们一些启发。

现阶段，11年级的同学们都在争分夺秒地为大学申请做准备：校内课业GPA，标化成绩(托福/雅思/ACT/SAT/AP)，各种学术竞赛，夏校项目申请等。确实，GPA和标化成绩在大学申请中的重要性毋庸质疑。不过，在我们开始为GPA，标化和各种竞赛和项目冲刺之前，我们应该首先注视脚下，回溯过去;去思考，我现在走在怎样的一条道路上?如果要提炼几个词来概括我迄今为止的人生轨迹，这几个词会是什么呢?是的，你没有听错。纵使我们现在学业压力巨大，要争分夺秒，但我认为我们的首要任务并不是埋头苦学，而是要先认识自己，复盘过去之后再放眼未来，规划一条契合自身个性与特质的道路。做到了这点，我们的成长将会突飞猛进，事半功倍。

我个人的成长经历就印证了以上观点。刚进入国际学校时，虽然我总是忙碌的，也总是被人称赞“进步飞快”，但是我并没有真正地感受到我所深耕的方方面面给我带来长足的成长。当时，我所学的是“技”，而非“器”。经过在学校的进一步熏陶和锤炼，我看清了大学申请的本质且认为以终为始的学习和准备是必要的。

于是，在10年级上半学期，我和升学老师花费了许多时间，列出一张专属于我的“事迹表”，并且从这些大事件中提炼出几个最能代表我特质的词汇，同时也列出了我尚欠缺，需要进一步发展的能力，以此作为我未来发展的基调。

此后，我在选择竞赛、夏校、科研等活动时，都会优先参考先前确立的方向，在说服自己“该活动能带给我_____的价值”后，才会进行选报。以这样的心态做同样的事，收获也会大不相同。

从功利角度来说，在进行美本申请时，申请资料中的我们并非以生动的形象展现在招生官眼前，而是相对扁平的。在此情况下，我们更加需要建立我们履历中事件间的，尽可能刻画出符合自身的立体形象，或者突出最有代表性的特质。招生官希望从申请资料中看到的，是能够与其所在高校契合的人格形象和特质，而不仅仅是一系列毫无关联的竞赛奖状。

以我个人为例，在我目前的规划中，“全面多元”，“商业逻辑”和“社会责任感”是契合我个性的三个占据主导地位的关键词。从而，我的行动展开都会尽可能围绕这些主题：比如在校内选课方面，我的选课包含广泛的文科，STEAM课程以及社会科目(如AP 微观、宏观经济，心理，历史，地理，统计，计算机，微积分，物理力学及电磁学)，以展现我的多元与学习可塑性。课外活动方面，我则会尽可能倾向于锻炼领导力及商业策划能力的项目制学习或比赛。同时，我也参与、开展了许多公益活动，以培养社会责任感。只有这样，才能让招生官在浏览你的简历时感受到温度，了解到鲜活的你。

这种驻足思考和复盘，其实也是更好地认识我们自己，更好地规划我们前行的路。不但是对于大学申请，对我们整个人生都很有益处。毕竟人生是一场马拉松，大学申请也只是一个小的站点。 对于正在冲刺的11年级同学们来说，我们都越发感受到时间紧迫，也都或多或少感到焦虑。不过，当大家锁定方向和目标，坚定地走好每一步，就不会再焦虑和担忧，饱经汗水浇灌的愿望终会发芽。

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