陪伴成长

专注于6- 16岁青少儿编程

快速

为什么要学习少儿编程？

编程让孩子不断成长

在学习编程的进程中，孩子也在不断地成长。 在学习进程中，风趣的项目会牢牢捉住孩子的爱好，而孩子会情不自禁地会集注意力。 在这个进程中，儿童的注意力、注意力、自信心、推理才能等才能可以得到有用的进步，并且所面临的各种问题可以被不断分解。

在项目完结的进程中，孩子们也会阅历过错、异常和其他意想不到的结果，可是他们肯定不会泄气，因为他们知道修正过错和不断纠正代码是编程进程的一部分。 在完结项目的那一刻，深深的满足感会让孩子充满信心，鼓励他勇敢地面临任何挑战。

趣味编程培训课程

【少儿编程】纯代码编程

编程(biān chéng)是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。 为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。 使用 python/C++中提供的英文代码，实现一系列想要实现的功能。

【少儿编程】scratch编程

Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”开发的图形化编程工具，主要面对青少年开放。目前已有1.4版、2.0版本(增加克隆积木，Lego和Makey makey拓展积木)、3.0版本(增加视频侦测、文字朗读、翻译等选择性下载扩展积木，并增加micro：bit和Lego mindstorms EV3拓展积木)。所有人可以在任意版本中创作自己的程序。 Scratch是麻省理工学院设计开发的一款编程工具，是适合少儿学习编程和交流的工具和平台，有中文版且完全免费。《Scratch少儿趣味编程》结合孩子们学习的语文、数学、科学、社会、音乐、体育等科目，手把手地教大家如何用Scratch设计程序(如设计一个自动写作文的程序)，配合各式卡通形象，通俗易懂，寓教于乐。麻省理工学院教授米切尔·瑞斯尼克作序推荐。 《Scratch少儿趣味编程》图文并茂，生动风趣，适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习。

【少儿编程】模块化培训

少儿编程在设计较复杂的程序时，一般采用自顶向下的方法，将问题划分为几个部分，各个部分再进行细化，直到分解为较好解决问题为止。少儿编程中也有模块化设计，简单地说就是程序的编写不是一开始就逐条录入计算机语句和指令，而是首先用主程序、子程序、子过程等框架把软件的主要结构和流程描述出来，并定义和调试好各个框架之间的输入、输出链接关系逐步求精的结果是得到一系列以功能块为单位的算法描述。少儿编程以功能块为单位进行程序设计，实现其求解算法的方法称为模块化。少儿编程模块化的目的是为了降低程序复杂度，使程序设计、调试和维护等操作简单化。 利用模块化中的函数，不仅可以实现程序的模块化，使得程序设计更加简单和直观，从而提高了程序的易读性和可维护性，而且还可以把程序中经常用到的一些计算或操作编写成通用函数，以供随时调用。

【少儿编程】模块代码互换

少儿编程在设计较复杂的程序时，一般采用自顶向下的方法，将问题划分为几个部分，各个部分再进行细化，直到分解为较好解决问题为止。少儿编程中也有模块化设计，简单地说就是程序的编写不是一开始就逐条录入计算机语句和指令，而是首先用主程序、子程序、子过程等框架把软件的主要结构和流程描述出来，并定义和调试好各个框架之间的输入、输出链接关系逐步求精的结果是得到一系列以功能块为单位的算法描述。少儿编程以功能块为单位进行程序设计，实现其求解算法的方法称为模块化。少儿编程模块化的目的是为了降低程序复杂度，使程序设计、调试和维护等操作简单化。 利用模块化中的函数，实现python / js 中涉及到的功能，让孩子们更加顺利地从模块编程向代码编程进行顺利过渡。

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孩子学编程要学习什么? 逻辑思维:

阶段(1-3, 4-5, 8)解决的主要问题，先避开语法国际最先进的少儿编程理念。

算法:

阶段(6, 9)是入门。数学知识，竞赛题。

语法:

阶段(6, 7, 10)是入门。写代码，细心，耐心

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少儿编程适合那些孩子

沉浸电子游戏的孩子

已然电子产品如此受欢迎，孩子们就对它们上瘾，无法自拔。他们的动手操作比他们爸爸妈妈的好6倍。

家长们一个接一个地抱怨，孩子们怎么能停止沉浸其中而安心学习呢？即使是适度的娱乐也是好的，太难了！

与其阻止孩子们玩游戏，让他们变得叛逆，不如鼓励孩子们做游戏。经过做小游戏，孩子们不仅能理解游戏的操作原理，还能训练他们的逻辑思维能力，增强他们的成就感。

事实上，喜爱玩游戏的孩子通常能快速而 地理解游戏规则，这让他们对游戏的潜在逻辑愈加敏感，也更容易找到一些窍门。这些孩子不是很合适学习编程吗？

极客晨星少儿编程-教师团队

厦门校区教学部总监 林奕楠(大林老师)

毕业于福建省师范大学(计算机科学与技术)，软件 开发工程师。软件培训讲师;51CTO论坛App项目负责人: DHL、PHOENIX 项目负责人;7年项目开发经验以及IT教育经验，5年项目管理 经验。

教育理念:有爱的教育才是真教育!

跟老师聊聊

厦门校区项目部总监 林新辉(小林老师)

毕业于南京航空航天大学(I 业设计专业)，熟练掌握JAVA、 JavaScript、python语言， 精通C/C++教学。软件开 发工程师，多贝App项目负责人;web项目 开发以及IT教育经验。

教育理念:唯有技术才是硬道理!唯有技术才能真教学!

跟老师聊聊

厦门校区教学部中级教师 李莉(ily)

毕业于安徽省农业大学(通信工程专业)，- -年软件 开发工程师、两年少儿编程教学经验。2019年9月10 日被授予厦门]校区优秀女教师荣誉称号。洞悉青少年心 理，极具亲和力。

教学理念:兴趣是学习的良师。

跟老师聊聊

孩子多大学编程合适？ 小编是觉得小学后开端学习编程刚刚好！总结原因有六：孩子有了很强的着手才干。孩子有了明晰的表达才干，可以描绘出自己的主意，一同可以寻求技术上的协助。孩子有丰富的想象力和仔细的观察才干。可以根据自己的主意进行实践。孩子也有必定的克服困难的才干。不会因为一两次测验失利而轻言抛弃。孩子对生活也有了必定的了解，可以了解生活中常见物品或机械的作业原理，并着手实践。孩子有了团队认识，一同可以很好的团队协作。个人主意，供参考！

厦门极客晨星

学校介绍： 极客晨星有纯自主教研教学体系，由北京大学、浙江大学、武汉大学等高校的硕博士、中美欧各国的知名教育专家和儿童发展心理学专家共同打造，是新东方唯一投资少儿编程机构。 极客晨星团队拥有十年丰富的培训行业授课经验以及管理经验,专业、严谨、创新、实事求是的教学，让孩子们与老师面对面。让孩子们真正学有所得，学有进步!

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学习少儿编程要注意什么 例如：动画如何闪耀？这部电影在演出之前就诞生了。跟着年代的开展，人们对胶片成像的要求越来越高。他们期望从计算机上完成电影的优美动作。计算机动画的原理与电影放映的原理相同。例如，一个动作有24帧。眨眼是眼睛睁开和闭上的交替。它是用JS言语写的。首要，它精确地设置图片在坐标上的方位。首要是公众图片。第二章是定论。它每320毫秒翻开和封闭屏幕，完成闪耀作用。想办法把眨眼过程分解成日子，把它和程序结合起来，发挥想象力和创造力。跟着学习知识的积累，我们不仅能够眨眼，还能够让它动起来。例如，对于眨眼动作，我们首要显示开端帧，当第二帧出现时，我们需要阻挠开端帧，当第三帧出现时，我们需要阻挠第二帧，等等，使眨眼动作移动。

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